暑期实习4天被炒2次,00后感慨“17岁也有生活压力”

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今天打开微博,就被一条扎心的热搜话题吸引了注意——#17岁就有生活压力了#

掐指一算,17岁的孩子应该还是00后,究竟发生了什么,让00后突然感受到了生活的重压,然后直呼后悔当年没有好好读书?

                                            

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据悉,这位00后是一名幼师专业,即将毕业的高职生,暑期实习就是为了多积攒经验,为将来做准备。但万万没想到,找个地方实习,居然这么一波三折。

在来到商场的儿童游乐场之前,她已经有过两份失败的兼职经历了,做过前台,也在酸奶店做过店员。但是两份兼职加起来仅仅持续了4天,就被老板委婉的告知自己不适合这份工作,然后辞退。

最后,她想着自己是幼师专业,应该多接触小孩子,终于找到了现在的这份兼职,每天需要推着孩子们乘坐的玩具车在场地里走动,一天10个小时的站立让她感到非常辛苦,以至于发出了“挣钱很难的,后悔没好好读书”这样的感慨。

                                             

有网友在评论里回复说,这孩子说的一句话反映了很多人对于教育的观念:好好读书、上好高中;好好读书、上好大学;工作就不愁了;这种教育思维何时才能改变?

在她的概念里,可能依然停留在好高中=好大学=好工作,但对于这个00后小姑娘来说,学历固然是一道坎,但关键是,她可能根本就没有规划过自己未来的职业发展道路应该怎么走。

以这样迷茫的状态,就算她是个即将毕业的大学生,同样会迷失在各种各样的实习机会里,找不到真正适合自己的方向。就像另一位网友的回复一样:孩子就算你上了大学,毕业找了工作以后还是会很累的。

所以在寻找暑期实习时,我们可以看到她的这三份兼职,跳跃性极大,从行政类的工作到服务型的工作,而从被辞退的结果来看,她肯定是不适合先前的工作的。

她对自己适合怎样的工作显得很盲目,只能通过试错来找到方向,最后想到了自己的专业,兼职是找到了,但是如果真的工作的让她觉得开心,或者觉得累但是有意义的,也不至于发出“出来工作好艰难”这样的感慨了。

                                                 

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那么有职业规划的人应该是怎样的?

我身边也有高职毕业的朋友,学的是汽车电子技术,因为动手能力极强,加上本身喜欢研究车,整个就是一个技术宅,他在校期间就拿过几次全国竞赛的大奖,毕业之后很顺利进入一家本土的知名自主品牌车企实习,然后很快就被转正。

不止于此,在大车企工作过之后,他更加意识到自己专业知识技能的欠缺,于是下班自学自考,又拿下了本科的学历,他说希望十年之后,自己能成为一个汽车工程师。

为了实现这个目标,他白天泡在工厂里研究,调试,晚上回家就继续自学,光是笔记已经整理厚厚的10几本,前段时间还听说他准备去考研,继续深造,说真的,对于这样一个规划明确,还执行力超强的人,真心让人由衷的佩服。

虽然行业不同,但是他们的起点相同,迷茫的人可能还在试错,而职业规划定位清晰的人,已经在努力弥补自己的劣势,并且往更高处走了。

                                             

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这位00后的17岁小姑娘因为机缘巧合上了热搜,但是,这显然不会是一个个案,反而更像一个典型,反映了在学生时代的普遍现状——生涯教育的缺失。尤其是对于高职学生群体来说,相比于高中生,大学生,他们更是很容易被忽略的部分。

舒伯的生涯发展理论中,15-17岁处于职业探索阶段的暂定期,这个年龄段的孩子,应该已经能结合自己的学业和业余生活,对自己的职业偏好有了更深入的探索,并且形成了一定的具象化的、特定的发展方向。

在这段时期,如果能给孩子做好生涯教育,对于他们未来的职业发展能起到很好的引导作用。但是目前我国职业规划指导人员普通数量不足、经验不够、理论不深的情况

生涯辅导是理论性和技术性都很强的课程,要求铺导者不仅要拥有生涯铺导的专业知识,而且要具备心理学、统计学、管理学、经济学、法学等相关知识,能根据社会及个人发展规律,客观分析当前社会的职业状况,能将测量、实验、调查、访谈等科学研究法应用于生涯辅导实战中去,帮助咨询者制订合理生涯发展规划,最终帮助咨询者实现生涯发展目标。

事实上,很多老师距离成为专业的生涯规划师,只差3天课程。目前第117期CCP生涯规划师课程北京站开班在即,向阳生涯创始人、首席职业规划师洪向阳老师亲自授课,3天课程+课后考试,带你左手掌握专业知识,右手收获资质认证,助人助己。

                                             

17岁就感叹生活的压力,对于大多数的孩子来说,还为时尚早,所以,为了更帮助他们形成自己清晰的职业规划,赶紧加入我们吧。

标签: 生涯教育
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