二、初识生涯规划师 生涯规划师的主要任务是使用科学手段，对个体开展全面测评，并且科学的、系统化的的、全面的出具测评报告，进而帮测评对象对各点的成就给出合理的生涯规划，并且围绕怎么建立各个愿望做出相应的方案，因材施教，使院校文化教育和家庭环境文化教育更加加科学合理、系统化的全面。例如，“我的孩子到底各方面潜能怎么？学习能力到底怎么？学习不好现象出在哪里？”“怎么做好新高考的选科方案？”“高考怎么填报志愿?""""上了高校怎么调一流？”“在高校怎么选取第二学历？”“怎么做好大高校生精准就业？”，这个系列的现象，生涯规划师均能够给出答案！

而伴着洪导师的讲授，一句句振聋发聩的话回响在高校生们耳边，提醒着我们做一个新时代教师应该具备的观念和承担的职责。一百岁时代来临了，你有没有想过退休后的职业生涯?生涯之所以重要，是只因人生的“有限”!70%之上的高校生高考填报志愿时是迷糊情况，近80%的大高校生对自己专业不满意!评价传统学问和讯息的考试，不会确保职业的执行和成功(麦克利兰导师语)!人们不再是人生在一个由企业授予的叙事之中，我们必须成为自己故事的作者(萨维卡斯语)!

在不确定的新时代下，借助职业生涯规划专项技术的亲身真人实践体验与进修明白，帮高校导师坚信自个的职业，帮自个的学生面向未来十年：让“我的一生我做主”，多一分愿望与渴望，少一分盲目与迷惘；多一分激情与快乐，少一分焦虑与痛苦，使每一生都能成为自个的生命设计师。